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留守儿童教育问题不容忽视【新资讯】

发布时间:2019-10-17 17:18:34 阅读: 来源:枕套厂家

随着工业化、城市化进程的不断加快,农村劳动力进城务工的数量也在不断增加。据统计,2009年全国农民工总量接近2.3亿人。在如此庞大的流动大军中,除了随同父母一起流动的学龄儿童、少年外,目前国内义务教育阶段的“留守儿童”,保守估计也有2000万人。这些守候在农村的孩子,他们的教育问题一直为人们关注且令人担忧。很多孩子出现了自闭、逆反、空虚、自卑、胆怯等。而这也让我们不得不反思对“留守儿童”的教育缺失。

家庭教育是孩子成长的重要因素,甚至起着至关重要的作用,但是就在这个孩子成长发育的关键时期,由于家长长期外出打工,“留守儿童”的家庭教育几乎成了真空。“留守儿童”大多由爷爷奶奶或者外公外婆看管,常年与父母的联系很少,大部分在缺乏父爱母爱的环境中成长,加上很多老人的溺爱,对孩子的疼爱往往大于教育,以致许多“留守儿童”心理不能健康发展。

除了家庭教育的欠缺,学校教育缺乏针对性,忽视“留守儿童”的特殊性也是不容忽视的因素。很多农村地区基础教育师资力量薄弱,很少设立专门的德育、美育教师。对于孩子们的心理辅导、生活指导也相当缺乏,更谈不上专门针对“留守儿童”进行关怀和教育。另外,很多“留守儿童”由于家庭环境的影响已经产生在校表现不积极、性格孤僻、成绩较差等问题,很容易成为老师和同学们忽视的群体,从而更降低了对他们进行良好教育的可能性。

近年来,随着“留守儿童”问题的凸显,各地也结合自身实际做了很多有益的尝试,如建立“代理家长学校”、“流动儿童服务站”、“留守儿童之家”等,但是家庭责任缺位以及学校教育的缺乏仍是制约“留守儿童”问题的瓶颈。学龄阶段的教育将影响孩子的一生,无论是父母还是学校,以及社会各界,都应该重视这个问题,创造良好的环境,积极地加以解决,让这些留守在家的孩子们能够健康快乐地成长。

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